产教融合和课程思政背景下“临床检验基础”教学改革探析  

作　　者：杨青青[1] 刘茜 葛舒瑶 陈洁 董玉珺 

机构地区：[1]汉中职业技术学院,陕西汉中723002

出　　处：《科学咨询》2025年第4期74-77,共4页

基　　金：基于产教研融合的医学检验技术专业实训基地建设研究(HZZYJY2021136);新背景下医学检验技术专业教师教学创新团队建设路径探析研究(HZZYJY2021155)。

摘　　要：本文以汉中职业技术学院医学检验技术专业开设的“临床检验基础”课程为例,在产教融合背景下面向新医科,以培养学生动手实践能力为核心,积极探索“临床检验基础”课程在理论及实践教学方面的改革思路,本文从教学策略、教学环节、实践模式、思政元素及考核评价等多维度展开研究论述,旨在帮助学生进一步掌握课程的理论知识,提高他们的实践和创新能力,为以后的课程学习打下坚实的基础。

关 键 词：产教融合 课程思政 临床检验基础 教学改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]