立德树人背景下高中教师育德素质提升实践策略探究  

作　　者：杜云卿 

机构地区：[1]环县第四中学,甘肃庆阳745700

出　　处：《课堂内外(高中版)》2025年第10期107-109,共3页

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度一般课题“立德树人视域下高中教师育德素质提升的实践路径研究”(课题编号:GS〔2023〕GHB0889)研究成果。

摘　　要：在当前立德树人的教育背景下,高中教师的育德素质提升成为推动学生全面发展、构建和谐校园文化的重要议题。随着社会的快速发展和教育改革的深入,传统的德育模式已难以满足新时代对人才培养的要求。因此,探索有效的高中教师育德素质提升实践策略尤为紧迫。通过加强德育理论学习与培训、推行多元化的德育实践活动、构建完善的德育评价体系以及提升教师个人品德修养和社会责任感等策略,相关人员不仅能帮助教师更新教育理念、掌握科学的德育方法,还能激发学生内在的道德潜能,促进学生健康成长。文章探讨了这些策略的具体实施路径,以期为高中德育工作的创新发展提供有益参考。

关 键 词：立德树人 高中教师 育德素质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]