高中国际班思政教育缺位问题及应对策略——以重庆外国语学校德语国际班为例  

作　　者：彭士骅 

机构地区：[1]重庆实验外国语学校,重庆400039

出　　处：《课堂内外(高中版)》2025年第10期120-123,共4页

摘　　要：思政教育的提法,在大学教育中较为常见。但是随着时代的发展,在中学教育阶段各门课程中有意识地融入思政教育因素愈发重要。研究发现,外语学校高中国际班思政教育存在缺位现象,教师应对此现象的策略较为单一。文章以高中德语国际班为例,运用问卷调查和实证研究等方法,旨在研究思政教育缺位现象的表现及原因,探讨应对策略。

关 键 词：思政教育 高中国际班 缺位现象 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]