初中音乐变奏曲大单元教学策略研究  

作　　者：吴颖洁 

机构地区：[1]厦门外国语学校,福建厦门361026

出　　处：《课堂内外(高中版)》2025年第9期191-193,共3页

摘　　要：初中音乐变奏曲教学要求教师运用恰当策略激发学生对音乐的兴趣。大单元教学策略有助于学生深度赏析音乐,整合知识体系,培养鉴赏能力。文章从赏析视角出发,系统阐述初中音乐变奏曲教学的大单元教学策略,整合人音版初中音乐课本七年级上册中涉及的变奏曲知识,总结赏析视角下初中音乐大单元教学的基本特征、主要教学内容与形式,以及初中音乐变奏曲的赏析教学要点。通过具体案例分析,提出赏析视角下初中音乐变奏曲教学的具体策略,涵盖作品主题与变奏的关系、音乐要素变化、曲式结构以及作品创作背景等方面,以供同行参考。

关 键 词：大单元教学 初中音乐 变奏曲 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]