小学美术教学中京韵美术的实践探索  

作　　者：乔峤[1] 

机构地区：[1]淮安市富士康实验小学,江苏淮安223300

出　　处：《课堂内外(初中版)》2025年第10期136-138,共3页

摘　　要：小学美术教学中的京韵美术实践,需要将京韵美术的精髓融入艺术教育中,以丰富学生的审美体验并拓宽他们的艺术视野。基于此,文章概述了京韵美术的定义、特点和美育价值,分析了京韵美术在小学美术教学中的实践目的、内容设计和方法策略。通过多种策略的综合实施,小学美术的教学质量可以得到显著提升,更多学生将因此爱上美术课,顺利开启新一轮的学习之旅。

关 键 词：小学美术教学 京韵美术 实践探索 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]