体验式教学在初三化学教学中的实践研究  

作　　者：刘海平 

机构地区：[1]平度市实验中学,山东青岛266700

出　　处：《课堂内外(初中版)》2025年第9期146-148,共3页

摘　　要：体验式教学作为一种以学生为中心的教学模式,近年来在教育领域得到了广泛关注和应用。基于此,文章探讨了体验式教学在初三化学教学中的应用优势及其实践策略,通过实证研究分析体验式教学如何促进学生学习兴趣的提升、实践能力的发展、创新思维的培养以及学业成绩的提高。同时还提出了一系列具体的实践策略,包括实验探究、情景创设、社会实践和分层教学等,旨在为化学教师提供参考和借鉴。

关 键 词：体验式教学 初三化学 学习兴趣 实践能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]