“人人都是探究者”——吉安县君山小学“劳综”课程助推学研方式变革  

作　　者：雷开云 

机构地区：[1]不详

出　　处：《江西教育》2025年第10期5-7,共3页

摘　　要：2019年9月,吉安县君山小学(以下简称“君山小学”)正式迎来第一批学生。学校的学生大多是附近园区的随迁务工子女和各乡镇的留守儿童,学校的教师则多是教龄较短的年轻教师。就是这样一所看上去“先天条件不足”的小学,却从2022年起,用不到3年的时间,探索出较为成熟的学研体系,打造出独具特色的“劳综”教育品牌。

关 键 词：先天条件 一所 年轻教师 留守儿童 方式变革 探究者 学研 吉安县 

分 类 号：G622.3[文化科学—教育学]