大概念统领下高中数学单元学历案设计  

作　　者：黄晖明 

机构地区：[1]厦门市集美区灌口中学,福建厦门361023

出　　处：《理科考试研究》2025年第4期6-9,共4页

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2024年度常规课题“大概念统领下高中数学单元学历案设计与实践研究”(项目编号:FJJKZX24-101);福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)(福建教育学院资助)“指向深度学习的高中数学原理课教学情境与问题创设实践探究”(项目编号:JSZJ21058).

摘　　要：单元学历案改变了传统教案的设计单位和结构,通过展现学生如何学会知识的过程,帮助学生主动建构知识,有效打通学科核心素养与学生学习之间的断层.大概念是单元学历案设计与实施的逻辑,用大概念统摄与组织学历案各环节,能够使离散的内容相互联系并整合成一个连贯的整体,有助于学生建立学习内容之间的联结,获得更深刻的知识理解.

关 键 词：大概念 高中数学 单元学历案 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]