数字经济驱动下会计学课程改革——关于非会计专业学生培养的思考  

作　　者：惠祥[1] 李秉祥[1] 吴祖光[1] 

机构地区：[1]西安理工大学经济与管理学院

出　　处：《陕西教育(高教版)》2025年第4期31-34,共4页

基　　金：西安理工大学2023年教育教学改革研究项目“大智移云引领下的会计学课程改革研究”(项目编号:xqj2307)的研究成果。

摘　　要：会计学是针对经管学院非会计专业学生开设的一门通识课程。数字化改变了会计信息的存储和应用模式,重新定义了学习环境,驱动会计学课程改革以数字会计思维培养为目标,充分考虑专业之间的差异性,在教学过程中不断融入数字技术和数字会计新知识,以培养和提升学生的会计信息甄别与运用能力。基于此,本文提出通过采用数字技术与资源嵌入的混合教学方法,结合OBE理念和翻转课堂,搭建数字化会计学教学模式,并构建多角度数据的“相对业绩”过程考评机制;优化数字化教学平台、构建教学资源生态圈、培养教师数字化改革理念,以保障会计学课程改革的顺利实施。

关 键 词：数字会计 非会计专业 课程改革 数字化教学模式 

分 类 号：F23[经济管理—会计学]