建设有全球影响力的重要教育中心亟需建立三个观念  

作　　者：滕珺[1] 

机构地区：[1]北京师范大学国际与比较教育研究院,北京100875

出　　处：《中国电化教育》2025年第4期6-8,共3页China Educational Technology

基　　金：北京市社会科学基金一般项目“国际视野下中国特色教育学自主知识体系建设研究”(项目编号:24JYB010)阶段性研究成果。

摘　　要：2025年1月19日,中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》(以下简称《纲要》),提出要构建开放互鉴的国际合作体系,通过提升全球人才培养和聚集能力,扩大国际学术交流和教育科研合作,积极参与全球教育治理,使我国成为具有全球影响力的重要教育中心。这为未来十年教育对外开放工作指明了方向。面对百年未有之大变局,要建成具有全球影响力的重要教育中心,首要任务是转变观念,观念决定行动。《纲要》在开篇的总体要求明确提出,要全面把握教育的政治属性、人民属性、战略属性,要坚持自主自信,胸怀天下,要正确处理好扎根中国大地和借鉴国际经验的关系。这实际上就是在观念层面上,明确了教育对外开放工作的价值立场和认识论。

关 键 词：科研合作 国际学术交流 教育强国 全球影响力 《纲要》 聚集能力 人才培养 政治属性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]