体育游戏整合:提升课堂教学质量  

作　　者：吴晨曦 

机构地区：[1]江苏省苏州高新区通安中心小学校

出　　处：《田径》2025年第4期21-23,共3页Track and Field

摘　　要：体育游戏具有很强的趣味性、教育性、娱乐性,能够调动学生的课堂练习积极性,深受广大师生的欢迎。一个体育游戏玩了几次后,学生的参与热情会下降,影响游戏效果。以教学实践为依据,通过一定的内在逻辑关系,将不同的体育游戏经过一定方法进行整合,可以使体育游戏重新焕发活力,更好地为体育课堂服务。

关 键 词：体育游戏整合 课堂教学 质量 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]