基于跨学科主题项目的WISE学习空间设计与实践  

作　　者：徐颖欣 肖康 贾银锋 

机构地区：[1]佛山市南海区狮山镇狮山中心小学

出　　处：《师道(教研)》2025年第3期58-58,共1页

基　　金：中国教育技术协会“十四五”规划重大课题“粤港澳大湾区STEM教育协同创新的理论与实践研究”(课题编号:G021)子课题“面向21世纪核心素养的创客类种植劳动课程设计与实践研究”成果。

摘　　要：一、问题的提出1.跨学科主题项目的意义与存在问题。跨学科主题项目的设立旨在当前以分科教学为主的教育环境下,培养学生联系真实情景,整合多学科知识,解决生活问题,从而培养其跨学科素养。然而,当前,小学阶段跨学科主题项目的实际落实面临着诸多挑战。

关 键 词：基于跨学科主题项目 WISE学习空间 小学阶段 跨学科素养 实际落实 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]