运用信息技术提升特殊需要儿童在幼儿园的融合教育策略  

作　　者：关绮娴 

机构地区：[1]佛山市顺德机关幼儿园

出　　处：《师道(教研)》2025年第3期182-183,共2页

摘　　要：教育部、中国残联等部门颁布的《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》提出,信息技术与特殊教育融合,充分应用互联网、云计算、大数据、虚拟现实和人工智能等新技术,推进特殊教育智慧校园、智慧课堂建设。开发特殊教育数字化课程教学资源,扩大优质资源覆盖面。

关 键 词：信息技术 幼儿园 智慧校园 特殊需要儿童 互联网 大数据 虚拟现实 人工智能 

分 类 号：G76[文化科学—特殊教育学]