乡村振兴背景下公费师范生培养路径调研——以某省属师范院校物理专业为例  

作　　者：蒋文卓 

机构地区：[1]湖南师范大学

出　　处：《就业与保障》2025年第2期22-24,共3页Employment and Security

摘　　要：公费师范生培养计划为乡村地区学校培养了大量优秀师资资源,取得了显著成果。然而,在新时代乡村振兴的背景下,该计划也面临着成绩分化、违约风险等突出问题。文章通过全面深入的调研走访,整理归纳了公费生培养计划中的各项成果及存在的问题,具体阐释了政策制约、“躺平”心态、课程设置、师资倾斜等主要问题成因,且针对性地提出了坚持思想引领,激发内生动力;狠抓学风建设,完善学业预警;优化课程设置,提升师范技能;完善全程引导,探索长效机制等四项改进建议。

关 键 词：公费师范生 乡村振兴 培养路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]