高职学生英语学习力现状及提升策略探析  

作　　者：胡燕萍 

机构地区：[1]滁州职业技术学院,安徽滁州239000

出　　处：《海外英语》2025年第4期213-215,共3页Overseas English

基　　金：滁州职业技术学院人文社科研究项目“高职学生英语学习力提升途径研究”(编号:YJY-2020-20)。

摘　　要：学习力是学习者学习效能的重要决定性因素和衡量标准,主要包括学习动力、学习毅力、学习能力和学习转化力,对学习者的职业发展和终身发展具有重要影响。文章在分析高职学生英语学习力现状的基础上,从内部驱动和外部引导两个维度提出了提升高职学生英语学习力的策略。

关 键 词：高职学生 英语学习力 现状 策略 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]