民俗文化融入幼儿教育:大班编织活动的探索与反思  

作　　者：吴艳 

机构地区：[1]江苏省南京市鼓楼幼儿园

出　　处：《东方娃娃(保育与教育)》2025年第3期32-34,共3页

摘　　要：编织在中国素有“经天纬地”之美誉,它不仅承载着我国古代社会的历史脉络与文化精髓,还以物质形态生动展现了中华民族深厚而丰富的文化底蕴。国务院办公厅《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》明确提出:“为实现学生综合素质的全面提高,各级各类学校美育课程体系的科学构建要根植于中华优秀传统文化深厚土壤,以培养学生对本民族文化的高度认同感、责任感。”

关 键 词：中华优秀传统文化 学校美育 幼儿教育 物质形态 各级各类学校 民俗文化 国务院办公厅 探索与反思 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]