初中英语教学的跨文化意识培养路径  

作　　者：陈兆清 

机构地区：[1]江苏省南京市南京玄武外国语学校

出　　处：《初中生辅导》2024年第29期37-39,共3页Assist and Guide for Junior Middle School Students

摘　　要：跨文化意识是指对不同文化间的差异与共通性的认知、理解和尊重,它能够帮助学生了解英语背后的含义,从而更好地把握语义,实现从语言表层学习向内涵理解的跨越。因此,深人探寻初中英语教学中跨文化意识的培养路径,对切实提升英语教学的实际成效、精心培育兼具全球视野与跨文化交际能力的新时代人才具有积极意义。

关 键 词：初中英语教学 内涵理解 跨文化意识培养 理解和尊重 全球视野 跨文化交际能力 语言表层 实际成效 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]