语文课堂中“导读单”设计的“四性”  

作　　者：党志刚 

机构地区：[1]陇县南道巷中学,陕西宝鸡721200

出　　处：《特区教育》2025年第16期22-24,共3页

摘　　要：课前预习是课堂教学的前奏曲,高效的课堂需要高效的“导读单”。怎样将学生的预习落到实处,以便提高教学效率?笔者认为教师要在“导读单”的设计上下些功夫:“导读单”的理念要体现人文性;“导读单”的形式要体现灵活性;“导读单”的内容要体现探究性;“导读单”的实质要体现引导性。

关 键 词：导读单 设计 高效课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]