“教学评”一体化视角下函数概念中的特殊“点”探究  

作　　者：魏东升 

机构地区：[1]漳州台商区第一中学,福建漳州363107

出　　处：《数理化解题研究》2025年第7期23-25,共3页

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划“研究共同体”专项课题“逆向设计下高中数学概念教学评一体化的研究”(项目编号:Fjygzx 23-145).

摘　　要：本文介绍了“教学评”一体化视角下函数概念中存在的一些常见特殊“点”,并区分了部分容易混淆的概念,通过部分真题呈现这些特殊“点”在高考中的地位和考查方式.

关 键 词：“教学评” 函数 概念 特殊“点” 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]