高校数字+AI办公赋能信息技术课程路径研究  

作　　者：夏丽珍 任立锋 

机构地区：[1]河南应用技术职业学院,河南郑州450042

出　　处：《中国管理信息化》2025年第7期236-238,共3页China Management Informationization

基　　金：2024年河南省高等教育教学改革研究与实践项目“高校信息技术课程引入AI智能办公的路径研究”(GJGG-2024B-013)。

摘　　要：随着信息技术的飞速发展,数字化与人工智能(AI)已成为推动社会进步的重要力量。我国高校在信息技术课程改革中,紧跟时代的步伐。本文探讨高校如何通过构建“数字+AI办公赋能”的信息技术课程路径,以提升学生的信息技术素养与实际应用能力。本文首先着重分析了当前高校信息技术课程面临的挑战与机遇,其次提出了课程路径的设计原则与策略,并辅以课程设计流程与课程实施评估流程进行详细说明。希望通过本文的研究与论述,能够提升学生的信息技术素养与实际应用能力,以期为高校数字化课程研究提供参考和借鉴。

关 键 词：高校 数字化 人工智能 信息技术课程 路径研究 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]