基于核心素养的小学生体育学习兴趣培养策略及路径  

作　　者：陈佳展 

机构地区：[1]福建省厦门实验小学

出　　处：《体育风尚》2025年第4期113-115,共3页Sport & Style

摘　　要：“教会、勤练、常赛”是新课程标准提出的一个重要理念。它明确要求教师要充分挖掘学生的兴趣和爱好,并有机地将“学、练、赛”一体化渗透于课堂的每个环节,在激发小学生参与体育锻炼兴趣和热情的同时,促进他们的体质健康水平及运动能力等素养得以稳步提高,使学生的身、心、社得到全面发展。文章借助文献资料法、观察法等方法,根据小学生身心发展特点,从增进师生情感、场地器材布置、优化教学方法、挖掘课程资源等方面,阐明了教师要以培养学生学习兴趣为出发点,为发展学生的综合素质及提升他们的关键能力而打下扎实的运动基础。

关 键 词：核心素养 学习兴趣 小学生 学习兴趣 体育教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]