基于初中体育“学、练、赛、评”一体化教学的探索  

作　　者：卿圣华 

机构地区：[1]杭州市萧山区宁围初级中学

出　　处：《体育风尚》2025年第3期53-55,共3页Sport & Style

摘　　要：在当前教育背景下,初中体育教学面临如何有效提升学生体育兴趣、技能及健康水平的挑战。为解决这些问题,“学、练、赛、评”一体化教学模式应运而生。为了确保教学效果,教师需深入理解并灵活运用这一教学理念,精心设计课程内容,激发学生参与热情。通过实践分析,文章总结了“学、练、赛、评”模式对体育教学的意义,并提出了包括精准设定学习目标、采用多样化训练方法、组织多层次竞赛活动及建立动态评价体系在内的具体教学实践方法,旨在构建一个循环互动的教学体系,促进学生全面发展。

关 键 词：初中体育 “学、练、赛、评”一体化 教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]