指向“技术与工程实践能力”的物理实验创新研究——以“自制内置式密度计”教学为例  

作　　者：吴盼盼 李经宇 吴利文 

机构地区：[1]宁波大学附属学校,浙江315000 [2]宁波市江北区教育局教研室,浙江315000

出　　处：《物理教学》2025年第3期26-28,40,共4页Physics Teaching

摘　　要：文章以现有常规密度计的缺点为切入点,从操作容错、测量条件、测量对象及原理理解四个方面设立了改进的工程目标,引导学生自制内置式密度计并进行二次改进迭代,体验工程设计与物化实验的完整过程,旨在发展其高阶创新思维和技术与工程实践能力,以此贯彻核心素养培养。

关 键 词：密度计 技术与工程实践能力 新课标 自制教具 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]