“书法+”理念下的小学书法课堂“美育”目标探究  

作　　者：吴樾 周亚军 

机构地区：[1]江苏省常州市龙城小学

出　　处：《教师博览(下旬刊)》2025年第3期13-15,共3页

摘　　要：书法,作为中华民族智慧的结晶,不仅体现了法度与性情的相互包容,还展示了文字与图形的天然成趣,更是节奏与韵律在二维空间的表现。这门艺术植根于中国传统文化土壤,是中国人审美教育的重要组成部分。针对书法“美育”中的“美”如何“育”的问题,教师应结合当下中小学书法课堂实践,从“书法+”的理念出发,采用融合语文、数学、体育等不同学科的教学手段,探索课堂教学的书法“美育”目标。

关 键 词：“书法+” 书法“美育” 课堂教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]