读懂并写好“概念”——考场作文强化概念分析意识的思考  

作　　者：刘添喜 

机构地区：[1]深圳实验学校高中部

出　　处：《语文月刊》2025年第1期58-61,共4页

摘　　要：曹文轩在《小说门》中说:“我们生活在许多似是而非的说法之中——这几乎是我们的常态。我们如果能对任何一个话题都用译文的目光去审视,那看到的情况将会是非常令人丧气的,因为我们的思维深陷一片混乱之中而几乎不可能进行‘分清’。”在作文教学中,笔者也有这样的感受。部分学生的作文时常陷入一种没有逻辑的混乱状态,当用放大镜去查找问题所在,则发现其根源往往是学生在审题过程中不能“分清”作文材料中的重要概念,在阐释这些概念的时候用语含糊不清。

关 键 词：含糊不清 考场作文 作文教学 曹文轩 作文材料 放大镜 查找问题 

分 类 号：G634.34[文化科学—教育学]