数智技术赋能中小学科学教育提质升级  

作　　者：蒋灵斌 

机构地区：[1]北京科技大学

出　　处：《中国科技教育》2025年第3期63-65,共3页China Science & Technology Education

基　　金：教育部校外教育培训监管司委托课题“普通高校实验室及科研资源支撑中小学科学教育探索研究”(2025JGSKT008)。

摘　　要：教育数字化是教育现代化的基本内涵和显著特征。当前,数智技术发展速度快,辐射范围广,影响程度深,正深刻推动着科学教育教学模式创新、供给升级、生态重塑,成为我国科学教育高质量发展的重要突破口。中小学科学教育作为培养科技创新人才的重要基础,是实现高水平科技自立自强的关键之举,需要顺应数智教育发展大势,抢抓科技赋能发展先机,把科技优势融入科学教育。

关 键 词：教学模式创新 科技创新人才 技术发展速度 自立自强 发展先机 生态重塑 教育数字化 中小学科学教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]