小学道德与法治教学中学生责任意识的培养  

作　　者：邓意环 

机构地区：[1]广东省云浮市田家炳学校,527300

出　　处：《教学管理与教育研究》2024年第21期104-107,共4页TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

摘　　要：培养学生的责任意识,是落实素质教育、促进学生个人成长、培育具有担当精神的时代新人的需要。教师要充分挖掘小学道德与法治教材中丰富的责任教育元素,运用案例教学、法规解读、价值观融入等手段,使学生在意识形态层面深入理解责任的重要性。要创新教学方法,通过情境模拟和项目式学习,使学生在贴近生活的情境中体验责任担当,深化责任认同,提升责任感。要构建多元、全面的责任行为评价体系,推进家校共育以营造有利的责任教育环境,从而促使学生将对责任的认知与情感转化为实际行动,成为具有担当精神的时代新人。

关 键 词：道德与法治 小学教学 责任意识 培养策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]