“正确价值观”在语文“教—学—考”中的落实路径  

作　　者：章新其 

机构地区：[1]浙江省教育厅教研室,杭州310012

出　　处：《中学语文教学》2025年第3期13-16,共4页Language Teaching in Middle school

摘　　要：不解决考试命题对价值观考查的问题,就难以导向“素养立意”的语文教学,“教—学—考”一致性的目标也就难以实现。价值观应依托学习任务,从语文知识、过程表现和思维品质等方面进行考查;相应地,语文教学实践也应努力从这些方面去培育并发展学生的正确价值观,保持“教—学—考”一致性,确保核心素养培养落地。

关 键 词：价值观 “教—学—考”一致性 核心素养 语文教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]