初中物理教学中情感教学法的应用  

作　　者：张也 

机构地区：[1]甘肃省庆阳市镇原县上肖初级中学,甘肃庆阳744504

出　　处：《教书育人(教师新概念)》2025年第2期56-58,共3页

摘　　要：在素质教育理念不断深入人心的背景下,情感教学法在初中物理教学中的应用受到越来越多的关注。但是,当前的初中物理教学仍存在教学内容与生活脱节、课堂互动与交流缺乏、教学评价全面性不足的问题。对此,教师可构建情境体验以增强物理与生活的情感联结,通过情感互动促进师生间的情感交流、以及采用情感激励在教学评价中为学生提供情感支持,从而提升学生的学习兴趣,深化对物理知识的理解,培养其科学探究精神和积极的情感态度。

关 键 词：初中物理 情感教学法 情感互动 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]