基于OBE理念的BOPPPS教学模式在泌尿系结石病教学中的应用  

作　　者：陈博 吕枫 陆帅江 孟伟 管杨波[1] 

机构地区：[1]南通大学附属医院泌尿外科,江苏226001

出　　处：《交通医学》2025年第1期108-110,共3页Medical Journal of Communications

基　　金：南通大学教学改革研究课题(2023C08)。

摘　　要：目的:探讨基于OBE(以成果为导向)理念的BOPPPS教学模式在泌尿系结石病见习教学中的应用效果。方法:以2023年9—12月在南通大学附属医院泌尿外科见习的50例临床医学专业本科生为对照组,以2024年1—4月见习的50例本科生为观察组,对照组采用传统的教学模式,观察组采用基于OBE理念的BOPPPS教学模式。教学结束后进行理论测试,调查学生对教学模式的评价。结果:观察组基础知识成绩(52.16±4.45)分、病例分析成绩(33.48±2.73)分,分别高于对照组的(59.90±5.87)分和(24.6±2.08)分,差异均有统计学意义(P<0.001);观察组学生对知识掌握程度、自主学习能力、临床诊疗思维及教学模式满意度评价分别为(4.06±0.55)分、(3.96±0.76)分、(4.00±0.40)分和(4.60±0.50)分,高于对照组的(3.02±0.98)分、(2.16±1.04)分、(2.58±0.81)分和(3.16±1.25)分,差异均有统计学意义(P<0.001)。结论:基于OBE理念的BOPPPS教学模式可有效提高有关泌尿系结石病见习教学质量,促进学生自学习能力及临床诊疗思维能力的提高。

关 键 词：OBE理念 BOPPPS 教学模式 泌尿系结石病 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]