小学数学低年级多样态作业探索与优化路径研究  

作　　者：陈延延 

机构地区：[1]广西壮族自治区柳州市柳江区穿山镇巴谋小学,广西柳州545107

出　　处：《数学之友》2025年第6期75-77,共3页FRIENDS OF MATHEMATICS

摘　　要：多样态作业的实施能够有效促进小学数学作业方式的创新,更好地适应学生多样化的学习需求.通过探讨多样态作业的丰富性、生本性和整体性特点,可以发现其核心价值在于激发学生的学习兴趣、推动学生全面发展、尊重个体差异并提升教学质量。

关 键 词：小学数学 多样态作业 作业设计 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]