小学数学课堂中空间想象力的培养--以“轴对称”为例  

作　　者：唐明胜 

机构地区：[1]贵州省威宁彝族回族苗族自治县哲觉镇哲觉小学,贵州毕节553105

出　　处：《数学之友》2025年第6期84-85,88,共3页FRIENDS OF MATHEMATICS

摘　　要：小学数学教学中,空间想象力的培养是几何教学的重要目标之一。教师在轴对称教学中通过创设情境、提供具体操作机会和引导学生发现生活中的轴对称现象等方式,不但给学生提供了参与数学活动的机会,还让学生在知识储备和心理方面得到发展,使学生的空间想象力得到提升.因此,小学数学教师应该重视具体操作,加强生活联系,创新教学方法,通过多样化的教学活动培养学生的空间想象力。

关 键 词：空间想象力 “轴对称” 几何直观 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]