虚拟实验软件与高中物理实验融合的设计——以Tracker软件在“振动的描述”中的应用为例  

作　　者：涂梅清 

机构地区：[1]福建省德化第一中学

出　　处：《中学理科园地》2025年第2期80-83,96,共5页Field of Middle School Science Department

基　　金：2023年泉州市教育信息技术研究课题:智慧环境下物理软件与传统实验高效融合的实践研究(QZDJKT2325)研究成果。

摘　　要：在智慧教育的推动下,各类虚拟实验软件与物理实验的融合是物理教学的内在需求,在提升教学效果和激发学生学习内驱力方面有显著成效。以Tracker软件辅助“振动的描述”教学为例,开展了融合必要性评估、融合软件选取、融合目标设计、融合过程设计、融合效果评价,为教师在设计融合课时提供参考。

关 键 词：虚拟实验软件 物理实验 Tracker软件 简谐运动 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]