湘南地区中小学心理健康教育课程实施现状及对策研究  

作　　者：邓伟 蒲琳 

机构地区：[1]湘南幼儿师范高等专科学校 [2]湖南省郴州市第六十七完全小学

出　　处：《甘肃教育研究》2025年第3期28-31,共4页Gansu Education Research

基　　金：湖南省教育科学“十四五”规划课题“幼儿园与小学心理健康教育衔接的实践研究”(XJK22BXL005)。

摘　　要：本研究以湘南地区中小学的心理健康教育课程为研究对象,通过问卷调查与访谈相结合的方式,对当前中小学心理健康教育课程的实施现状展开调查。研究发现,调查地区存在心理健康教育课程开设率不高、教学重视程度不足、教材专业性缺乏、课程师资力量薄弱、教学评价体系不完善等问题。针对这一现状,本研究建议加强教育督导,夯实课程建设基础;加强队伍建设,提高课程实施效果;加强协同育人,提高课程育人实效。

关 键 词：中小学 心理健康教育课程 课程实施 教学对策 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]