智慧之光 闪耀未来——宝山区实验小学数字化转型之路  

作　　者：苏华萍 

机构地区：[1]上海市宝山区实验小学

出　　处：《教育》2025年第8期11-13,共3页Education

摘　　要：为深入贯彻落实教育部关于教育数字化转型工作的部署,促进基础教育优质均衡发展,我校作为“上海市信息标杆培育校”“上海市PBL项目实验校”“三个助手试验校”,积极探索智慧校园数字化转型,并以此为契机展开未来学校的规划与实践。下面主要从“智慧同侪课堂”“全场景数字校园建设”“跨学科学习学生数智评价模式构建”这三个方面来说说我校的整体实践情况。一、全场景数字校园建设学校基于学习方式的变革,融合先进的信息技术和装备,以适应跨学科学习、整合校本学习资源,形成多位一体的数字化学习空间群。它具有以下特征:布局可重构、资源可联结、教学可兼容、数据可记录。(一)智慧体育智慧体测已实现系统化,构建了“数字大脑”。教师、学生可随时进入自主锻炼模式,无感采集真实运动数据。

关 键 词：数字化转型 智慧体育 实验校 跨学科学习 自主锻炼 校本学习 数字校园建设 运动数据 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]