语文生活化教学促进素养培育的实践研究  

作　　者：刘立超 张莉 

机构地区：[1]江苏省苏州市太湖国家旅游度假区实验中学 [2]江苏省苏州市太湖旅游中等专业学校

出　　处：《语文世界(中旬刊)》2025年第4期42-44,共3页

摘　　要：语文生活化教学,可使课堂参与度提升,创意写作优秀率增长,为新时代语文教学改革提供实践参考。需要通过创设生活情境、重构教学资源、创新实践活动、改革评价体系四个维度,着力提升学生语言建构、审美鉴赏、文化传承等能力。

关 键 词：语文生活化 评价体系变革 语文核心素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]