美趣导学:初中语文审美教育路径的实践  

作　　者：骆诗梅 

机构地区：[1]贵州省遵义市第二十一中学

出　　处：《语文世界(中旬刊)》2025年第4期47-48,共2页

摘　　要：在语文核心素养视域下,审美鉴赏与创造能力的培养成为教学改革的重要方向。文章结合教学的审美体验策略,构建“美趣导学”教学模式,通过挖掘统编版初中语文教材中自然美、人物美、艺术美,促进学生语文素养与审美能力的协同发展。

关 键 词：初中语文 美趣导学 审美教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]