小学语文散文类课文教学的优化策略  

作　　者：李王兰 

机构地区：[1]甘肃省陇南市宕昌县城关九年制学校

出　　处：《语文世界(中旬刊)》2025年第4期89-90,共2页

摘　　要：散文作为中华文化的瑰宝,其具有丰富的情感、细腻的描绘以及深远的意境。本文旨在探讨散文类课文阅读在小学语文课堂中的实践方法,以及其对学生语文能力和审美情感的培养效果。

关 键 词：小学语文 散文类课文阅读 教学探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]