思政教育、专业教育及创新创业教育融合的路径探究  

作　　者：张栋贤[1] 

机构地区：[1]广东金融学院国家金融学学院

出　　处：《时代报告(学术版)》2024年第12期88-91,共4页Time report

基　　金：2020年广东省教育科学“十三五”规划项目“‘课程思政’背景下‘创新创业教育、专业教育、思政教育’融合的实践探索”(2020GXJK047);2022年度广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“问题式专题化教学在思想政治理论课教学中的实践与探索”(768);2023年度广东金融学院教学学术+实践项目“思政课程与课程思政协同育人实践研究”(14);2024年度广东金融学院教学学术+实践项目“专思创”汇融虚拟教研室(2)研究成果

摘　　要：在课程思政背景下,思政教育、专业教育以及创新创业教育,共同构成一个更全面、立体的教育体系。思政教育是专业教育和创新创业教育的重要基础,专业教育是思政教育和创新创业教育的支撑,创新创业教育是思政教育和专业教育的拓展和深化。文章分析三者融合的必要性、逻辑理路,探讨其实践路径,旨在为教育改革提供理论及实践支持。

关 键 词：课程思政 思政教育 专业教育 创新创业教育 教育融合 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] G647.38[文化科学—教育学]