行政管理专业课程思政建设的价值意蕴与优化路径研究  

作　　者：周伟[1] 

机构地区：[1]西北政法大学政治与公共管理学院

出　　处：《时代报告(学术版)》2024年第12期85-87,共3页Time report

基　　金：2024年度西北政法大学“习近平法治思想”研究生课程思政专项教改项目“习近平法治思想融入行政管理专业研究生课程思政教学过程研究”(YJZX2024018);2023年度西北政法大学教改项目“新时代政法院校行政管理专业课程思政建设路径探索研究”(XJYZ202309)研究成果

摘　　要：新时代加强行政管理专业课程思政建设对培养可靠接班人、落实新文科建设和提高人才培养质量具有重要的现实意义。但目前行政管理专业课程思政在建设过程中还面临着内驱动力不足、合力尚未形成、融入效果不佳和制度不完备等问题,亟待从德智融合的教育目标、校院系协同合力建设、思政元素的有机融入和评价激励制度的完善等方面,积极探索行政管理专业课程思政建设的优化路径,充分发挥课程思政在培养治国理政人才中的价值功用。

关 键 词：行政管理 课程思政 立德树人 思政育人 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] D035-4[文化科学—教育学]