借助逻辑结构化学具发展学生数感  

作　　者：陆蒙野 

机构地区：[1]浙江省台州市椒江区葭沚小学

出　　处：《小学教学设计》2025年第11期32-32,共1页

摘　　要：数感是对数与数量、数量关系及运算结果的直观感悟,既有感知的成分,也有思维的成分。如何借助逻辑结构化学具在“摆一摆、想一想”中发展学生的数感呢?我们可以开展以下教学。一、在知识巩固中发展数感1.忆一忆。回顾,5可以分成几和几呢?

关 键 词：逻辑结构化学具 摆一摆 想一想 知识巩固 数量关系 运算结果 直观感悟 发展学生数感 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]