思维导图在小学英语阅读教学中的应用  

作　　者：黄蓉云 

机构地区：[1]福建省泉州市惠安县墩中小学

出　　处：《教育》2025年第4期40-42,共3页Education

摘　　要：思维导图是一种以图形方式展示信息的工具,它能够帮助学生组织和梳理思维,将各个要点和概念之间的关系呈现出来。思维导图通常由一个中心主题或问题开始,然后通过分支的形式,展开相关的子主题或答案。在小学英语阅读中,思维导图可以被广泛应用,它能够帮助学生组织和整理知识,梳理阅读材料,构建思维框架,以及引导思考和提问。通过应用思维导图,学生能够更好地理解和记忆英语阅读内容,提高阅读能力和思维能力。

关 键 词：思维导图 小学英语阅读 组织和梳理思维 阅读材料 构建思维框架 引导思考和提问 理解和记忆 提高阅读能力 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]