基于学业质量要求的“选”“必”融通教学——以“古代西亚史”的专题教学为例  

作　　者：储天虎 代月侠 

机构地区：[1]浙江省安吉高级中学,浙江湖州313300 [2]浙江省安吉蓝润天使外国语学校,浙江湖州313300

出　　处：《现代中小学教育》2025年第3期28-34,共7页Modern Primary and Secondary Education

基　　金：浙江省湖州市2023年度教学研究立项课题(HZJY23094)。

摘　　要：在古代西亚史的专题教学中,以学业质量水平3、4级的要求为指引,开展“选”“必”融通教学。通过整合教材,厘清时空线索,把握关键语句,划分发展阶段,全面深入地认识古代西亚文明成就和地位,促进时空观念、史料实证、历史解释等学科核心素养的涵养与落地。形成对古代西亚史的整体认识,构建起古代西亚史的高中教学框架,助力目前存在的教学困境和学生疑惑的解决。

关 键 词：学业质量 高中历史 融通教学 核心素养 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]