讲好理想信念教育的“大思政课”:本质、理念、行动  

Teaching the “Big Ideological and Political Course” of Ideal and Belief Education:Essence,Concepts and Action

作　　者：韩丽颖[1] 吴婕 Han Liying;Wu Jie

机构地区：[1]东北师范大学思想政治教育研究中心,吉林长春130024

出　　处：《社会科学战线》2025年第3期243-249,共7页Social Science Front

基　　金：国家社会科学基金重点项目(21AKS008)。

摘　　要：理想信念教育作为塑造人的精神生活和价值追求的实践活动,与人的成长周期同步,与人的实践活动相融通,与人的全面发展相一致,是一门时间跨度长、空间辐射广、要素结构复杂的“大思政课”。讲好理想信念教育的“大思政课”,需要统筹把握个人与社会、要素与结构、时间与空间等多重矛盾和张力,在时间之维做到价值引领与动态养成相统一,在空间之维做到知识灌输与经验习得相统一,在时空交叉之维做到与学生的成长阶段、发展场域融合互构,既坚守理想信念教育的意识形态属性,又面向学生的生活世界,着眼学生的发展需求,建设全覆盖、常态化、制度化的理想信念育人格局。要透过大视野、树立大历史观、深挖大道理、涵养大情怀,讲出理想信念教育的政治高度、历史厚度、理论深度和情感温度,把理想信念讲到学生的心灵深处,落实到学生的实际行动之中。

关 键 词：理想信念教育 大思政课 认知发展规律 学生成长成才 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]