高中地理渗透环境教育的实践  

作　　者：何昕 

机构地区：[1]甘肃省白银市艺术中学

出　　处：《中学政史地(高中文综)》2025年第2期59-60,共2页

摘　　要：随着社会的发展,环境问题成为人们亟待解决、不得不面对的难题。高中地理学科与自然地理环境联系紧密,我们要渗透环境教育,促使学生实现理论与实践的有机结合。本文从具体的案例出发,深入分析环境教育的方式以及引导方向。

关 键 词：高中地理 自然地理环境 理论与实践 具体案例 环境教育方式 引导方向 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]