唐彪《读书作文谱》“静为学基”主张的价值与实现  

作　　者：耿红卫[1] 王雪棪 

机构地区：[1]河南师范大学文学院

出　　处：《语文建设》2025年第6期64-68,共5页

基　　金：2024年河南省哲学社会科学规划年度项目“蒙学故事的现代育人价值及其实现路径研究”(课题编号:2024BJY064)研究成果。

摘　　要：清代唐彪的《读书作文谱》是一部探讨阅读与写作的经典语文教育著作。开篇“静为学基”的主张阐述了“静”在语文学习中的基础性地位,指出“静”元素在三个方面的重要价值:提升学习专注程度,保持澄澈内心;培养静心学习习惯,修养磨砺性情;提高深度学习能力,助益启智悟理。本文以“静”为逻辑起点,将静心细悟、静坐厚积以及静思敬行贯穿语文学习的阅读、写作与语言运用,结合具体教学过程探寻“静为学基”的实践路径。

关 键 词：唐彪《读书作文谱》 “静为学基” 价值意蕴 实践路径 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]