语文教育家魏书生的教育管理思想探究——评《我这样做老师(修订版)》  

作　　者：孙金玲[1] 

机构地区：[1]曲阜师范大学

出　　处：《语文建设》2025年第6期I0005-I0005,共1页

摘　　要：魏书生老师凭借其对教育事业的坚定信念和持续探索,逐步成长为闻名全国的教育家。魏书生老师致力于构建一种既尊重学生个性,又注重教学效率的教育管理模式。在教学实践中,他注重培养学生的自学能力和自我教育能力。他通过一系列富有创意的教学活动和管理策略,如“六步教学法”“七个一分钟”“八个学习习惯”等,有效地激发学生的学习兴趣和积极性,提高学生的语文素养和综合能力。同时,他还非常注重班级管理和师生关系的建构,通过营造温馨、和谐的班级氛围和建立平等、民主的师生关系,为学生的全面发展提供有力的保障。

关 键 词：魏书生 语文教育 自我教育 六步教学法 八个学习习惯 班级管理 师生关系 全面发展 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]