古诗词教学中传统美德认同感培养实践——以五年级下册《古诗三首》为例  

作　　者：陈振如 

机构地区：[1]福建省漳平市基础教育中心

出　　处：《新教师》2025年第2期77-78,共2页Teachers Today

基　　金：教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2024年开放课题“核心素养视域下统编教材古诗文深度学习中的文化自信培养策略研究”(课题编号:KCA2024093)的研究成果。

摘　　要：本文以五年级下册《古诗三首》为例,介绍了一系列的古诗词教学方法,旨在引导学生深入理解古诗词中的传统美德,进而增强学生对中华优秀传统文化的认同感与自豪感。

关 键 词：核心素养 古诗词教学 传统美德 认同感 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]