整体视域下估算教学策略研究  

作　　者：黄雪云 

机构地区：[1]福建省福州高新区第一中心小学

出　　处：《新教师》2025年第2期87-88,共2页Teachers Today

摘　　要：估算作为数学学科的重要组成部分,不仅在平时的生活中具有广泛的应用价值,而且对于强化学生的数感,培养学生良好的估算习惯,建立直观感受等都有很大的帮助。但是,在当前小学数学的估算教学中存在着教学内容散乱、教学方法单一、学生估算意识不强等诸多问题。笔者在本文中将呈现整体视域下的估算结构化教学策略,旨在解决上述问题,提升学生的估算能力和数学素养。

关 键 词：估算教学 整体视域 数学核心素养 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]