小学数学课堂互动教学模式的构建策略  

作　　者：马真鸿 

机构地区：[1]贵州省毕节市威宁彝族回族苗族自治县斗古镇斗古小学,贵州毕节553100

出　　处：《数学学习与研究》2025年第11期106-109,共4页

摘　　要：教育改革的持续推进,对小学数学课堂教学提出了更高要求.为适应新时代教育需求,提升教学质量,互动教学模式逐渐受到关注.文章聚焦于小学数学课堂教学,探讨了构建小学数学课堂互动教学模式的意义,阐述了互动教学模式在小学数学课堂中的构建思路,并提出了具体策略,以期强化教学效果,提高小学数学教学质量.

关 键 词：小学数学 互动教学模式 构建 应用 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]